Томас Джефферсон и его роль в американской революции 18 века
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ..................................................................
....................................3
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТОМАСА
ДЖЕФФЕРОНА
..........................................................................
....................5
ТОМАС ДЖЕФФЕРСОН И АМЕРИКАНСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 18 ВЕКА.....18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................
...............................31
ССЫЛКИ....................................................................
.....................................32
Список
Литературы..................................................................
..............34
ВВЕДЕНИЕ
Имя Томаса Джефферсона - одно из самых почитаемых среди американского
народа, оно стоит в ряду выдающихся деятелей мировой истории. Его жизнь и
деятельность оставила глубокий след в памяти человечества. Он вошел в
историю не только как крупный государственный деятель и политический
деятель, но и как философ-гуманист, просветитель, лингвист, ботаник,
географ, архитектор, этнограф, палеонтолог.
Целью этой работы является изучение и анализ всей жизнедеятельности
Томаса Джефферсона с акцентуацией внимания на его политической и
общественной деятельности и влиянии, оказанным им на первую американскую
буржуазную революцию и дальнейшее становление государственности США.
Для соответствия поставленной цели и наиболее полного раскрытия темы
контрольной работы мною были поставлены следующие задачи:
1. В хронологической последовательности проследить важнейшие этапы жизни и
деятельности Томаса Джефферсона;
2. Изучить политическую деятельность Т. Джефферсона и оценить его вклад в
дело американской революции и становление государственности США;
3. Проанализировать основные этапы деятельности и наследия, оставленного
Джефферсоном;
В основу этой работы положен структурно – хронологический принцип.
Хронологические рамки работы охватывают 1743-1826 годы ,то есть годы жизни
и деятельности Томаса Джефферсона.
Работа состоит из:
1. Введения, где определяются цель и задачи работы, анализируется
литература и источники, использованные при подготовке работы;
2. Первой главы, в которой, в хронологической последовательности (за
исключением 1764 – 1790-хх годов) рассматриваются и анализируются
основные этапы жизни и деятельности Томаса Джефферсона;
3. Второй главы, где излагается деятельность Джефферсона в период с 1764 –
1790 гг., связанная с американской буржуазной революцией и войной за
независимость, а также первыми шагами в становлении государственности
США;
4. Заключения, где анализируется основные проблемы, затронутые в двух
предыдущих главах.
При подготовке данной контрольной работы мною были использованы следующие
источники:
1. Хрестоматия по новой истории, 1640-1870/ под ред. Сироткина В.Г. - М,
1990.
В данную книгу вошли отрывки из официальных документов, публицистики,
литературных памятников, мемуаров, имеющие непосредственное отношение и
отражающие развитие событий в Европе и Америке с 1640-1870 годы.
Наибольший интерес и ценность с точки зрения изучения темы данной
контрольной работы представляют источники, содержащиеся во второй главе
данного труда, включающие документы по истории первой американской
революции, североамериканской войне за независимость и образованию США. В
частности, в неполном объеме приведены документы, автором или одним из
составителей которых являлся Томас Джефферсон: «Общий обзор прав
Британской Америки», Декларация независимости США и пункт о рабстве,
отвергнутый вторым Континентальным конгрессом, обстоятельства составления
Декларации независимости, Билль о правах 1791 года.
Эти документы являются первоисточниками и позволяют лучше понять и дать
самостоятельную оценку взглядов Томаса Джефферсона на те или иные вопросы,
волновавшие тогдашнее общество и имеющие непосредственное отношение к теме
этой работы.
Также была использована следующая литература:
1. Согрин В.В.. Основатели США: исторические портреты – М, 1983.
Эта работа содержит главы, посвященные жизни и деятельности выдающихся
политических деятелей США, заложивших основы государства, партий, идейных
традиций – «отцов-основателей» США. Отдельная глава посвящена Томасу
Джефферсону. Автор отмечает некоторую «двойственность» в его деятельности,
а также называет демократические идеалы, которые исповедывал Джефферсон:
отмена рабства, требование безвозмездной раздачи земли неимущим, признание
право народа на восстание. Одновременно, автор отмечает способность этого
политического деятеля к приспосабливанию к интересам торгово-промышленной
буржуазии. Автор толкует эти противоречия как драму личности известного
просветителя и третьего президента США, а также отмечает, что его духовное
наследие послужило источником вдохновения для многих американских
демократов;
2. Печатнов В. О.. Гамильтон и Джефферсон – М, 1984
В работе автор отмечает особое место А. Гамильтона и Т. Джефферсона в
заложении фундамента буржуазного государства. Отмечая то, что два этих
деятеля были непримиримыми врагами, Печатнов говорит о том, что их борьба
имела огромное политическое значение. Автор изучает их жизнь и деятельность
в неразрывной связи друг с другом и характеризует их как монументальные
фигуры американской истории;
3. Севостьянов Г.Н., Уткин А.И. Томас Джефферсон – М, 1976
В предлагаемой работе авторы освещают всю жизнь и деятельность Томаса
Джефферсона от рождения до самых последних дней. Они отмечают его
политическую и просветительскую деятельность как успешную и во многом
прогрессивную, большое внимание уделяют характеристике его личностных
качеств. Авторы взяли на себя попытку глубокого анализа книг и статей, а
также высказываний историков о Томасе Джефферсоне;
Таким образом, изучение темы этой работы мне представляется актуальным, так
как имя Томаса Джефферсона неразрывно связано со всеми политическими
событиями второй половины 18 – начала 19 века и изучение жизни и
деятельности этого деятеля позволяют лучше понять и оценить их. Эта тема
актуальна еще и потому, что американские (и не только) государственные и
общественные деятели часто обращаются к наследию Джефферсона, часто
приводят цитаты из его работ и документов, сопровождаемые собственными
комментариями.
ГЛАВА 1.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНИ И
ДЕЯТEЛЬНОСТИ ТОМАСА ДЖЕФФЕРСОНА
Выдающийся политический деятель, ученый-гуманист, просветитель и один из
идеологов демократического направления американской революции родился 13
апреля 1743 года в одном из глухих уголков Виргинии, первой английской
колонии в Северной Америке. Джефферсоны были выходцами из Уэльса.
Сохранившиеся данные говорят, что прадед будущего автора Декларации
независимости Соединенных Штатов Америки принадлежал к беднейшей части
фермерства, однако после удачной женитьбы на дочери преуспевающего соседа
смог купить небольшой участок земли. Дальнейшему упрочению его хозяйства
способствовала занятая им вскоре выборная должность инспектора дорог. Далее
Томас Джефферсон удостоился чести быть избранным присяжным в местный суд.
Данный факт свидетельствует о переходе его в среднее сословие.
Второй Томас Джефферсон также был присяжным в суде, занимал должность
капитана милиции графства, а затем, удачно женившись, и шерифом графства.
Необходимо отметить, что общественная деятельность и удачные браки стали
как бы традицией в семье энергичных и предприимчивых Джефферсонов.
Активной общественной деятельностью занимался и отец будущего президента
США. Питер Джеффесон, отец великого вирджинца, по словам сына, не получил
серьезного образования, но «обладая природным умом, трезвым рассудком и
жаждой знаний, много читал и развивал себя»1. Питер был человеком цепким,
предприимчивым, честолюбивым, он неуклонно расширял свои владения и упрямо
продвигался по ступенькам местной иерархической лестницы. Удачно женившись
на девушке Джейн Рейндольф, принадлежавшей к старейшему и самому родовитому
клану колонии, Питер вскоре стал первым гражданином своего графства. В 1743
году на западной границе колонии Виржиния у Питера родился первый сын,
названный в честь деда Томасом. Когда мальчику исполнилось 3 года,
Джефферсоны переехали в имение Уильяма Рейндольфа – Такахоэ. Переезд был
первым путешествием и воспоминанием Томаса: «Сидя на подушке, которую
придерживал раб, мальчик с интересом смотрел по сторонам и задавал
бесчисленные вопросы обо всем том, что встречалось в пути» 2. Здесь
проявлялась едва ли не ставшая главной чертой характера Томаса Джефферсона
любознательность. Именно она доставляла поначалу немало хлопот окружающим и
пришлась по душе почти всем его учителям.
Первый учитель, появился в Такахоэ, когда Томасу было пять лет. Вместе со
своими многочисленными братьями и сестрами мальчик учился главным образом
английскому языку и арифметике. Впрочем, Томас быстрее остальных детей
воспринимал знания, которые давал ему учитель. Именно по его совету
способного мальчика отдали в частную школу священника, где он
совершенствовал свои знания. Отец Питер Джефферсон, поглощенный
хозяйственными заботами, не был чужд возвышенных интересов. Полковник
Джефферсон собрал большую библиотеку и в свободное время сам любил читать.
Однако образованностью он похвалиться не мог и обоснованно полагал, что это
помешало добиться ему в жизни чего-то большего и поэтому огромное значение
придавал образованию детей. Поэтому, вернувшись в 1752 году в Шедвел, Томас
Джефферсон был отправлен на дальнейшее обучение в частную школу к пастору
Дугласу. Как отмечают исследователи, Томас учился очень прилежно и
увлеченно. Не меньшее значение в воспитании отпрысков придавалось и другим
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
